lunes, 22 de noviembre de 2010

8.- Juegos Educativos: Qué efecto producen en nuestr@s hij@s. Algunos juegos educativos en Internet para niñ@s.

   "El juego no lo hemos inventado los hombres; los cachorros de muchos mamíferos utilizan el juego para desarrollar habilidades que les van a ser necesarias a lo largo de la vida. Comportamientos como la persecución, la lucha y la caza se perfeccionan en una simulación jovial, carente de peligro y dramatismo, que constituye una actividad necesaria y eficaz en el aprendizaje para la vida." (ANDREU ANDRES, Mª Ángeles y GARCÍA CASAS, Miguel, Actividades lúdicas en la enseñanza de LFE: el juego didáctico. http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/ciefe/pdf/01/cvc_ciefe_01_0016.pdf)

          Por lo tanto el juego debe ser muy antiguo ya que si, como hemos visto en la cita anterior, hasta los animales son capaces de jugar seguro que el hombre también lo hacía desde que existe. El doctor Birch encontró en tumbas egipcias en el siglo XIX pintadas en las paredes que se referían a personas sentadas alrededor de una mesa jugando  y se cree que uno de estos juegos que aparecieron pintados era el ajedrez y otro las damas.
Nefertari (esposa de Ramsés II: Rey de Egipto 1326 a.c. - 1234 a.c.) jugando al ajedrez (Pintura mural). Imagen tomada de:
http://www.redeletras.com/blog/?p=12

         El juego fomenta en nuestr@s hij@s el ansia de descubrir, de explorar, de expresarse, la socialización y la integración. Además, si es adecuado a su edad, es una manera muy entretenida y creativa para enseñarles y para estimular la atención, la memoria, la motricidad fina y gruesa, conceptos como arriba-abajo, dentro-fuera, muchos-pocos delante-detrás, grande-pequeño, ... Con los juegos educativos el/la niñ@ puede comunicarse con el mundo, aprender a ser , más tolerante ante el fracaso que supone perder o equivocarse, aprende a respetar las normas, también son importantes pues potencian su imaginación estimulando su creatividad y su aprendizaje usando su energía de forma productiva y entretenida. Y todo ésto teniendo en cuenta que como padres y madres al jugar con nuestr@s hij@s pasamos tiempo con ell@s lo que es tan importante y necesario hoy en día, tal y como se ha comentado en entradas del blog anteriores.

          En el caso de l@s bebés es fundamental para su desarrollo que l@s ayudemos a jugar moviéndose y somos nosotr@s los padres y madres los que jugamos un papel muy importante en este sentido ya que se sentirán apoyad@s y más segur@s. Es muy positivo el sentarl@s a jugar en colchonetas o mantas con sonidos, con colores llamativos y con objetos colgantes o no que puedan coger.
Imagen tomada de:
http://neoparaiso.com/dibujos/bebe.html

          De esta forma gracias a los juguetes nuestr@s hij@s van descubriendo lo que les rodea y van aprendiendo a ponerse retos y a conseguir objetivos. Actualmente es mucha la oferta y la demanda que existe de juguetes educativos para todas las edades, tanto es así que incluso existen jugueterías especializadas en ellos, pero no sólo podemos comprarlos también podemos fabricarlos con la ayuda de nuestr@s hij@s, lo cual resulta bastante enriquecedor. Aquí os dejo un enlace de una página web en la que se dan ideas para la construcción de juguetes educativos: http://www.losjuegosinfantiles.com/juegos-didacticos

          Bebemos tener en cuenta que a través del juego nuestr@s hij@s nos dan pistas sobre su estado de ánimo y sobre sus emociones ya que cuando juegan se muestran como son dejando ver sus impulsos, sus problemas, sus inquietudes, sus deseos, ... canalizando sus emociones y aprendiendo a relacionarse con el mundo que los rodea, tal y como ya se ha dicho.

          Como hemos visto hoy en día podemos comprar juegos educativos, fabricarlos o jugar en Internet, aunque en este último caso y por muy educativo que sea el juego, es muy importante medir el tiempo que nuestr@s hij@s dedican a estar sentad@s ante el ordenador, además es fundamental destacar que por muchas precauciones que se puedan tomar desde casa o desde las páginas web no siempre es fácil detectar y evitar la aparición de contenido inadecuado, de forma que lo propio es no dejar sol@s a nuestr@s hij@s ante el ordenador, debemos orientarles y ayudarles.

          A continuación os propongo algunos juegos educativos para nuestr@s peques y algunos enlaces donde podréis encontrar estos juegos  y otros en Internet:


  • El Cubo de Rubik o mágico, cuyo objetivo es desarmar la configuración inicial en orden y volverla a armar, estimulando la agudeza visual, entre otras cosas.
Imagen tomada de:
http://noticiasriocuarto.com.ar/cubo-rubik-celebra-40-anos-de-su-creacion-%E2%80%8E/

En este enlace se puede jugar en Internet al Cubo de Rubik:                                     http://www.juegosdelogica.com/neuronas/rubik.htm

  • Tres o cuatro en raya es un juego que podemos encontrar en jugueterías y en Internet y que estimula la atención y el razonamiento.

Imagen tomada de:
http://gardencenterjuegos.blogspot.com/2009/06/tres-en-raya.html

En este enlace se puede jugar en Internet a las Damas:  
http://www.portalsolidario.net/ocio/tresen.php





  • El Memory es un juego bastante positivo para l@s niñ@s ya que estimula la memoria visual y la atención, entre otras cosas.Lo podemos encontrar en las jugueterías o en Internet, con dibujo conocidos o no y con niveles de dificultad diferentes según las edades.
Imagen tomada de:
http://www.posterspoint.com/articulos/juegos_de_mesa/ravensburger/anonimo_3/bob_el_constructor_memory_55408
En estos enlaces se puede jugar en Internet al Memory: 
http://www.pequejuegos.com/jugar-350.html (Con fotos de gatitos)
http://www.oya-es.net/ocio/juegos/memori/memori.html (De Batman)
http://www.pekegifs.com/pekemundo/memoprincesasdisney/disney-memo-princesas-disney.htm (Princesas Disney)
http://www.sesamo.com/memory/index-es.html (Con dibujos graciosos)


  • El Dominó es un juego de fichas compuesto por 28 piezas y en cada una aparecen dos valores posibles.En este juego se ejecita también la asociación visual, la agudeza y la discriminación visual.
Imagen tomada de:
http://loniasma.blogspot.com/2010/04/juego-de-domino-para-cuatro-jugadores.html
En este enlace se puede jugar en Internet al Dominó:
 http://www.jocjuegos.com/domino.html (Podrás descargarlo o jugar)


  • Los Puzzles son juegos de con las que se forma una figura combinando correctamente las piezas, que se encuentran en distintos pedazos, estimulando la agudeza visual.


En este enlace se pueden hacer puzzles en Internet:
 http://home.disney.es/games/html/?id=241468 (en este enlace encontraréis el puzle de las hadas de Campanilla, está muy bien, mi hija juega a él y le encanta. Aunque existen en la página otros puzles e infinidad de juegos para nuestr@s peques)     




  • Las Damas es un juego de mesa para dos contrincantes. El juego consiste en mover las piezas en diagonal a través de los cuadros negros de un tablero para capturar  las piezas del otro saltando por encima de ellas.
Imagen tomada de:
http://dondeelsolseesconde.blogspot.com/2010_03_01_archive.html

En este enlace se puede jugar a las Damas en Internet:



  • El Ajedrez es un juego que potencia la autoestima y que ayuda al desarrollo intelectual, moral y ético de la personalidad, propiciando la autonomía cognitiva y la capacidad de razonar.
Imagen tomada de:
http://www.semagames.com/games.asp?name=Ajedrez

En este enlace se puede jugar al Ajedrez en Internet:



http://www.pequejuegos.com/juego-59.html (Podrás jugar o descargar el juego y además indica los posibles movimientos que podemos hacer con cada pieza si hacemos clic en ella. En esta página además hay muchos más juegos clasificados por categorías: lógica, estrategia, música,…).


  • El Tangram es un juego chino muy antiguo que consta de siete piezas que salen de cortar un cuadrado en cinco triángulos de diferentes formas, un cuadrado y un trapecio. El juego consiste en usar todas las piezas para construir diferentes formas. 
Imagen tomada de:
http://cuartoa09.blogia.com/2009/040101-juego-del-tangram.php

En este enlace se puede jugar al Tangram en Internet:

http://www.juegotangram.com.ar/

  • El juego Simón dice es adecuado para estimular la memoria visual y la auditiva, además de la atención. Este es un juego muy recomendable.

En este enlace se puede jugar a Simón dice en Internet:

http://www.misabueso.com/juegos/juegos-de-logica-y-memoria/simon-dice.htm

  • El enlace que os propongo es bastante recomendable, en él encontraremos Acertijos, Juegos de lógica e ingenio y Matemáticas recreativas, se llama:

Zumo de Neuronas: http://www.juegosdelogica.com/



  • El siguiente enlace es muy recomendable, se trata de una página en la que los juegos para nuestros peques están ordenados por asignaturas matemáticas, lengua, geografía e inglés. Este sitio hace nuestr@s hij@s que además de divertirse puedan aprovechar ese tiempo aprendiendo fácilmente, casi sin darse cuenta: http://www.elabueloeduca.com/ 

  • En este enlace encontrarás un potente buscador de juguetes ordenados por criterios pedagógicos: http://www.ludomecum.com/index.php

  • En este enlace encontrarás el juego "Suma dados":

    Juego que ayuda a adquirir agilidad en el cálculo mental. Tienes que sumar los puntos de los dados. (Publicado en el Blog Enlaces Educativos por Leo, el sábado 20 de Noviembre de 2010 http://recursostic-cole.blogspot.com/2010/11/suma-los-dados.html)

    Imagen tomada de:
    Blog Enlaces Educativos: http://recursostic-cole.blogspot.com/2010/11/suma-los-dados.html
  • En los siguientes enlaces hay infinidad de juegos infantiles:
http://www.juegosdiarios.com/juegos-de-infantiles.html 

http://childtopia.com/index.php?newlang=spa (Para niñ@s de Infantil y Primaria)

http://picasaweb.google.com/GUASIGUASIN1/JUEGOSPEDAGOGICOS# (Aquí encontrarás fichas y juegos para nuestr@s peques)

http://www.juegos-educativos.net/juegos_educativos.html (Selección de juegos educativos y didácticos, juegos matemáticos o juegos clásicos o de siempre, a todos los juegos puedes jugar online o con el ordenador desconectado de internet).

http://www.pequelandia.org/  (El portal para l@s más jóvenes)

http://www.juegosarcoiris.com/index.php?seccion=portada (juegos educativos diseñados para niños y niñas de entre 3 y 10 años).

http://www.telefonica.net/web2/infantilaula/juegoseducativos.htm  (ENLACES CON JUEGOS EDUCATIVOS PARA INFANTIL)


Fuentes consultadas:


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lunes, 15 de noviembre de 2010

7.- ¿A qué se refiere el pediatra de nuestr@ hij@ cuando nos dice: está en el percentil ...?


         A cuántos padres y madres que van por primera vez a la consulta del pediatra con su bebé recién nacid@ les habrá dicho ést@ especialista: su hij@ se encuentra en el percentil 75 de peso o de talla. Pero ¿a qué se refiere, qué es eso de percentil?. Pues bien,  en el año 1993 La Organización Mundial de la Salud (OMS) por medio de unas evaluaciones de los patrones de crecimiento de la primera infancia utilizados internacionalmente desde finales de la década de los 70 y hasta esa fecha, descubrió que no reflejaban el crecimiento medio de l@s niñ@s de forma adecuada y propuso la realización de curvas de crecimiento nuevas. En esta tarea la OMS trabajó entre los años 1997 y 2003 usando datos que provenían de niñ@s alimentados con leche materna, con antecedentes étnicos y de culturas diferentes, considerándose ést@s como niñ@s saludables que vivían en condiciones favorables, potenciando su desarrollo y además sus madres apostaban por la salud y no fumaban. De esta forma se comenzó a construir el patrón actualmente utilizado por pediatras, etc que describe el crecimiento infantil adecuado, mediante las curvas de desarrollo. (Patrones de crecimiento infantil de la OMS. Longitud/estatura para la edad, peso para la edad, peso para la longitud, peso para la estatura e índice de masa corporal para la edad. Métodos y desarrollo. Departamento de Nutrición para la Salud y el Desarrollo. http://www.who.int/nutrition/media_page/tr_summary_spanish.pdf).







Imagen tomada de:
http://nutriguia.com/?id=c82c05c9;t=STORY;topic=art

          En este punto hay que decir que el crecimiento físico de nuestr@s hij@s es continuo y regular ya que progresivamente se van dando cambios que transforman sus cuerpos y sus características (PALACIOS, MARCHESI y COLL, 1996, pag. 42). Esto es lo que se representa en las tablas de crecimiento o percentiles, en las que se compara y valora los datos de l@s niñ@s en lo que a su crecimiento se refiere teniendo como modelo un patrón estándar. 






Niños

Niñas
Edad
Peso Medio
Talla
Edad
Peso Medio
Talla
Recién nacido
3,4 kg
50,3cm
Recién nacido
3,4 kg
50,3 cm
3 meses
6,2 kg
60 cm
3 meses
5,6 kg
59 cm
6 meses
8 kg
67 cm
6 meses
7,3 kg
65 cm
9 meses
9,2 kg
72 cm
9 meses
8,6 kg
70 cm
12 meses
10,2 kg
76 cm
12 meses
9,5 kg
74 cm
15 meses
11,1 kg
79 cm
15 meses
11 kg
77 cm
18 meses
11,8 kg
82,5cm
18 meses
7.750
80,5 cm
2 años
12,9 kg
88 cm
2 años
12,4 kg
86 cm
3 años
15,1 kg
96,5 cm
3 años
14,4 kg
95 cm
4 años
16,07 kg
100,13cm
4 años
15,5 kg
99,14
5 años
18,03 kg
106,40cm
5 años
17,4 kg
105,95cm
6 años
19,91 kg
112,77cm
6 años
19,6 kg
112,22cm
7 años
22 kg
118,50cm
7 años
21,2 kg
117,27cm
8 años
23,56 kg
122,86cm
8 años
23,5 kg
122,62cm

La tabla de la OMS.
Imagen tomada de:http://www.guiainfantil.com/salud/embarazo/tabla_pesos.htm

          Pero qué es el percentil, la Real Academia Española de la Lengua lo define como: "Valor que divide un conjunto ordenado de datos estadísticos de forma que un porcentaje de tales datos sea inferior a dicho valor....", de forma que si nuestr@ hij@ está en el percentil 75 sus valores estarán por encima de 75 niñ@s y por debajo de 25 entre 100 niñ@s. Los parámetros medidos en percentiles son: el peso, el tamaño, siendo estas dos las más usadas, aunque también se puede medir la grasa corporal, el perímetro craneal, etc. Hay gráficas para cada parámetro y en ellas podemos encontrar lineas ya dibujadas y cada una con un número: 3, 10, 25, 50, 75, 90, 97 y los datos recogidos en ellas se representan en relación a la edad y el sexo ya que el patrón de crecimiento es distinto en niñas y en niños.. 







Imagenes tomadas de:
Estudios Españoles de Crecimiento 2010.
http://www.seep.es/privado/download.asp?url=Publicaciones/Estudios_Espa%F1oles_de_Crecimiento_2010.pdf

           Son l@s pediatras l@s que deben controlar y comparar los percentiles en la curva de desarrollo de nuestr@ hij@ midiendo así su crecimiento en kilogramos y centímetros, por semanas meses y años. Hay que decir que la talla en niñ@s menores de 3 años se mide estando tumbados y en l@s de 3 o más años se mide de pie. Estas mediciones las realizan l@s pediatras de forma rutinaria para comprobar que el crecimiento de nuestr@s hij@s es satisfactorio.



          Tablas de crecimiento en talla (cm) y peso (kg) de niñ@s hasta la adolescencia.
Imagen tomada de: PALACIOS, MARCHESI y COLL, 1996, pag. 44 y 45.


          Por tanto los percentiles  ofrecen información sobre algún problema médico que pueda padecer nuestr@ hij@, de ahí su importancia. Las lineas de los percentiles representan valore normales y dentro de esa normalidad hay niñ@s más delgad@s  que otr@s y más  alt@s que otr@s. L@s niñ@s que son muy alt@s o gordit@s están por encima del percentil 97 y l@s muy bajit@s o delgad@s por debajo del percentil 3. Realmente lo fundamental es crcer y engordar más o menos siempre en el mismo percentil, de forma que se mantengan similares a los del nacimiento sin descensos ni ascensos bruscos. Lo que si es cierto es que el crecimiento de un/a niñ@ no es insatisfactorio por que su peso o su talla se encuentre fuera de los límites establecidos, pero si que serán valores excepcionales según se vayan apartando de los percentiles centrales. También es importante que el crecimiento no se pare antes de tiempo irrecuperablemente y que la curva de desarrollo sea coherente ya que tod@s l@s niñ@ no crecen al mismo ritmo, y no se puede valorar el ritmo de crecimiento de un/a niñ@ alt@ según los datos de otr@ más bajit@ de la misma edad, sus curvas de crecimiento serán distintas aunque ambas pueden ser normales.




Imagen tomada de:
http://www.elbloginfantil.com/crecimiento-estirones-ninos.html


          Me gustaría destacar que existen diferencias entre el crecimiento físico de los niños y de las niñas, a lo que se denomina "dimorfismo sexual". Sus curvas de crecimiento adoptan perfiles diferentes, las chicas, por lo general, comienzan a crecer antes que los chicos ya que la pubertad les llega antes, hasta que llega un momento e que los chicos las superan. Finalmente la curva de desarrollo deja de subir, e las chicas sobre los 16 años y en los chicos sobre los 18 con una variación de 2 años por encima o por debajo para ambos sexos. (PALACIOS, MARCHESI y COLL, 1996, pag. 43).



Imagen tomada de: 
http://www.edym.com/CD-tex/03dp/premama/difers.html




          Actualmente podemos calcular los percentiles de talla y peso de nuestr@s hij@s sin recurrir a las gráficas ya que existen muchos lugares en Internet que nos permiten obtener "on line" esos resultados mediante calculadoras de percentiles. Aquí tenéis dos ejemplos: 

          A partir de ahora tendremos un poco más claro el concepto de percentil y cuando el/la pediatra de nuestr@ hij@ nos lo recuerde ya sabremos interpretar los datos que nos proporciona un poco mejor. Y como siempre en el caso de tener alguna duda debemos consultar al/a  pediatra.


Fuentes consultadas:
  1. PALACIOS, Jesús; MARCHESI, Álvaro y COLL, César (1996): Desarrollo psicológico y educación, I. Psicología Evolutiva. Madrid. Alianza Editorial.
  2. CARRASCOSA, A. ; FERNÁNDEZ, J.M. ; FERNÁNDEZ, C. ; FERNÁNDEZ, A. ; LÓPEZ, D. ; LÓPEZ-SIGUERO, J.P. ; SÁNCHEZ, E. ; SOBRADILLO,B. ; YESTE, D. y Grupo Colaborador Español An Pediatr (Barc) 2008;68:552-69. An Pediatr (Barc) 2010; en prensa. Estudios Españoles de Crecimiento 2010. http://www.seep.es/privado/download.asp?url=Publicaciones/Estudios_Espa%F1oles_de_Crecimiento_2010.pdf
  3. Patrones de crecimiento infantil de la OMS. Longitud/estatura para la edad, peso para la edad, peso para la longitud, peso para la estatura e índice de masa corporal para la edad. Métodos y desarrollo. Departamento de Nutrición para la Salud y el Desarrollo. http://www.who.int/nutrition/media_page/tr_summary_spanish.pdf
  4. Marisol Nuevo. GuiaInfantil.com: LOS PERCENTILES DE TALLA Y PESO EN NIÑOS Y NIÑAS. Curvas de desarrollo en niños y niñas. http://www.guiainfantil.com/1483/los-percentiles-de-talla-y-peso-en-ninos-y-ninas.html?utm_source=feedburner&utm_medium=feed&utm_campaign=Feed:+embarazo-bebes-ninos+(Revista+Gu%C3%ADa+Infantil)
  5. www.papaenapuros.com. Percentil
    http://www.papaenapuros.com/percentil/
  6. www.sosmadre.com(29 de Junio del 2006): Percentiles o tablas de crecimiento. Salud y cuidados, Crecimiento y Desarrollo
    http://www.sosmadre.com/percentiles-o-tablas-de-crecimiento/
  7. Dr. Jesús Martín-Calama: Aprende a interpretar los percentiles con nuestra nueva calculadora.Vigila su crecimiento de cerca. 
    http://www.guiadelnino.com/nino/desarrollo-fisico-del-nino/aprende-a-interpretar-los-percentiles-con-nuestra-nueva-calculadora




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